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家长英语不好如何在家帮孩子英语启蒙?

类别:露营帐篷 发布时间:2019-09-14 09:36 浏览:

  “我英语不好,在家能跟孩子互动吗?该如何互动呢?”爸爸妈妈的心情小沃理解,既想在家帮助孩子练英语,但是又担心自▪•★己一口中式发音带坏孩子!

  首先,无论家长英语水平如何,都应该跟小朋友互动。最新的研究表明只有任何孩子的互动才能产生效果,而单●纯的提供资源效果并不是非常明显。

  即让孩子多方面接受纯正的语言信号,包括英语歌曲、动画、iPad游戏、英语机构外教互动等等,以此减弱家长口音方面的影响。

  在视听过程中,家长一定要陪着孩子,不然小朋友很快会▷•●觉得枯燥,注意力不集中,也难以坚持下▲●…△去。

  家长陪孩子看完英语动画后,可以跟孩子讨论讨论剧情,或者问问孩子喜欢哪个人物,口语不•●好的可以用中文讨论。

  长此以往,孩子的口音会有所改善,就像带方言◁☆●•○△口音的小朋友◆●△▼●进了幼儿园后,因为有了标准化的语言环境,小朋友的普通话也会越来越好。

  友▼▲情提醒,光看视频或听CD,孩子听的多,说的少,如果★▽…◇有外教的◇•■★▼互动课堂,语言环境就更丰富了!

  孩子从小最崇拜的就是★◇▽▼•父母,父母也是孩子主要的模☆△◆▲■仿对象。如果孩子发现家长不愿意说英语,孩子也会对英语产生抗拒心理。

  其实孩子对语言的兴趣是天生的,在有正确语言输入的前提下,父母如果能够陪着孩子一起阅读英文读物,帮助孩子理解剧情,甚至○▲-•■□一起跟着学,小朋友对英语会更加有兴趣的。

  此类书籍主题分明,可以帮助孩子扩大基本的词汇量。家长与孩子一起看的时候,注意单词的应用,并提一些简单的问题,比如Where is...?

  这类书籍一般配有音频和视频,保证孩子有正确的语言输◆▼入,并且还有亲子阅读指南,如果家长不知道该如何亲子共读,这类书籍是最好的选择。

  如果小朋友在英语机构学习,家长想知道孩子学习了什么,首选是问老师,比如•□▼◁▼在沃尔得,老师会告知孩子的学习情况,并教家长在家如何与孩子互动。

  其次是问孩子,但千万不能问孩子今天学习了什么,因为孩子年龄太小,一般没能力回忆并总结学习的知识点,甚至会说出很多匪夷所思的答案,建议问孩子今天做了哪些游戏,让孩子根据游戏联想起今天学习的内容,也可以起到复习的作用。

  对低年龄段的孩子来说,游戏是学习英语很好的方式,爸爸妈妈在家也可以利用游戏的方▲★-●式帮孩子练英语,有趣又有用!返回搜狐,查看更多

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